2016PIRLS閱讀調查 台灣進步獲第8

  • 時間:2017-12-05 17:10
  • 新聞引據:採訪
  • 撰稿編輯:陳國維
2016PIRLS閱讀調查 台灣進步獲第8
教育部與美國教育成就評鑑國際協會同步公布「PIRLS 2016國際閱讀素養」調查結果。(陳國維 攝)

針對國小四年級學生,每五年進行一次的「PIRLS促進國際閱讀素養研究」調查,台北時間今天(5日)下午5時公布2016年的調查結果,台灣學生在50個受測國家中,名列第八,相較5年前的第九名,再進步1名。另外,這次特別增加有關數位閱讀的「e-PIRLS」調查,我國學生在14個受測國家中,排名第七。

教育部與美國教育成就評鑑國際協會(IEA)同步公布「PIRLS 2016國際閱讀素養」調查結果,台灣國小四年級學生的整體成績平均559分,與英格蘭、挪威並列第八名。台灣在2006年僅得到第22名,2011年躍升到第九名,這次再進步到第八名,前5名分別為俄羅斯、新加坡、香港、愛爾蘭、芬蘭。

為因應全球逐漸重視數位閱讀,美國教育成就評鑑國際協會這次也首度加入「e-PIRLS」調查,以了解四年級學童的數位閱讀能力,台灣以平均546分,排名第七,前5名分別為新加坡、挪威、愛爾蘭、瑞典、丹麥。

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